Passo a passo (carrinho de ratoeira)

1º passo: utilizar peças de lego. Juntar todas elas, na forma desejada, no caso a melhor forma que o grupo encontrou para o carrinho.



2º passo: as rodinhas traseiras e o rolamento vieram de peças de uma impressora comum. Furamos a parte ideal no carrinho para inseri-las com a fita  hellermann



3º passo: a roda da frente e seu rolamento foi utilizada a de um carro de brinquedo pronto.

4º passo: furamos em seis lugares diferentes o carrinho para fazer a anexação bem consistente da ratoeira e das rodas, como dito acima, utilizando de fita hellermann.




5º passo: Posta a ratoeira, utilizamos um ferro qualquer, o qual entortamos de maneira adequada para prendermos o fio dental. Colando-o com fita isolante.



6º passo: colocamos também um plastico sobre a roda da frente, para que com a maneira que a roteira seja "ativada" o fio dental não pare a roda, fazendo com que o carrinho não ande mais.



7º passo: Tudo pronto, colocamos super bonder para a melhor fixação das peças de lego e também dos demais materias, para a garantia de que nenhuma parte do mesmo desmonte ou solte durante a competição.

Carrinho de Ratoeira

No dia 9 de setembro nos reunimos para ver qual seria o nosso projeto para o carrinho de ratoeira, decidimos primeiramente fazer um carrinho com 4 rodas. No dia 13, nos reunimos novamente para começar a montagem do mesmo, terminamos no dia 16 e testamos, mas percebemos que o carrinho como planejamos com 4 rodas estava andando muito devagar e torto; então no dia 23 de setembro, apenas algumas meninas do grupo se reuniram e resolveram fazer um outro modelo de carrinho, desta vez com 3 rodas apenas. Quando terminamos e testamos percebemos que este foi mais rápido e reto comparado ao outro.

Relatório Foguete a Água.

a) Descrição de funções de cada elemento do grupo (ordem numérica).

Amanda – nº 01: Responsável pela construção da base e paraquedas.

Barbara – nº 02: Responsável pela construção da base e paraquedas.

Gabriela – nº 10: Responsável pela construção da base e paraquedas.

Luana – nº22:  Responsável pela construção da base e Responsável pelo blog.

Rafaela – nº31: Responsável pela construção da base e ajudante no blog.

Thaiany - º35: Responsável pela construção da base e ajudante no blog.

Obs: Todas as integrantes de reuniram para a compra dos materiais e construção da base, logo todas são responsáveis pela construção da mesma.

b) Descrever de forma minuciosa a construção da base, do foguete e do paraquedas.

Base: Pegamos um pedaço de madeira de tamanho que conseguimos, fixamos duas braçadeiras de ferro prendando o cano PVC na madeira. Passamos por dentro do cano uma mangueira que encaixasse na bomba de ar, já com o encaixe para a bomba.

Retiramos o interior de uma rolha e enfiamos a mangueira na mesma. Com as braçadeiras de plástico fizemos a trava de segurança: pegamos seis braçadeiras e colocamos na posição vertical no cano de PVC, passamos outras duas braçadeiras envolvendo as 6 primeiras. Com um cano maior, porém bem justo colocamos em volta de todas as braçadeiras. Por fim, fizemos quatro furos nos extremos da madeira e fincamos em cada um dos furos uma barrinha de ferro curvada na ponta de modo que prendesse nossa base ao chão. 

Foguete: Nosso foguete não está totalmente pronto pois pretendemos colocar aletas para ajudar no desempenho, por enquanto nosso foguete é apenas uma garrafa de 600ml.

Paraquedas: Para a construção do paraquedas, utilizamos um saco de lixo preto de 50l, cortamos o saco de modo que ficasse em forma retangular, após, dobramos e cortamos conforme ensinado no vídeo http://www.youtube.com/watch?v=j7tbAOQRROM  Após, fizemos oito marcações com distancias iguais, fizemos um pequeno furo e passamos o pedaço de barbante. Com isso pronto, pegamos a garrafa pet de 600ml (foguete) e colamos com durex os oito pedaços de barbante de modo que ficassem com o mesma distancia entre si.

c) Tabelar todos os testes feitos pelo grupo e descrever modificações realizadas entre um teste e outro.

Não houveram modificação entre os testes, apenas a utilização de novas garrafas (foguetes) e novos paraquedas.

d) Citar cinco conceitos físicos utilizados no foguete a água.

1- Pressão.

2- Velocidade.

3- Aceleração.

4- Gravidade.

5- Impulso.

a) Explicar onde se encaixa cada conceito físico (citado anteriormente) no trabalho.

Pressão: No momento em que utilizamos a bomba de ar  para dar pressão na garrafa com água e assim poder lançar o foguete.

Velocidade: No momento em que lançamos o foguete ele sobe no ar com uma certa velocidade e quando ele começa a cair, ele volta em uma outra velocidade.

Aceleração: Quando soltamos a trava de segurança e o foguete é impulsionado ao ar, com uma certa aceleração.

Gravidade: Quando o foguete está no ar, após ter esgotado sua força e atingido a altura máxima possível, ele retorna ao chão com a força da gravidade.

Impulso: Quando colocamos pressão no foguete e puxamos a trava o mesmo é impulsionado ao ar.

b) Fotografar o grupo com a base e o foguete.

A fotografia será postada no blog na segunda feira dia 24/06/2013.

c) Para entendermos o conceito de pressão e saber relacionar com os valores encontrados no manômetro da bomba, devemos saber converter as diferentes unidades de pressão. Sua bomba tem manômetro? Qual a Unidade?

Sim, nossa bomba possui manômetro e sua unidade de medida é PSI PSI (pounds per square inch) que em Português vem a ser libra por polegada quadrada (lb/pol²).

d) Faça a relação da unidade com o SI. Mostre como converter.

1 psi = ≈ 0,068046 atm ou  ≈  0,0689476 bar. 

e) Qual a pressão que se usa para lançar o teu foguete? (Se não tiver manômetro pesquise.)

Normalmente entre 60, 70 ou 80 PSI ou convertidos: 4,0827577 atm, 4,7632173 atm e o máximo de 5,4436769 atm.

f) Pressão é a relação da força pela área. Calcule em N a força.

Fórmula: F = P x A

Pressão: 5 atm, bar ou 500.000 N/m² (maior pressão atingida).

Área: 0,00693m².

Força = 3465 N.

g) Conclua o trabalho.

Conseguimos construir nossa base do foguete a água, o foguete e o paraquedas, que eram nossos principais objetivos e também obrigações para a competição. Obtivemos um bom tempo comparado a outros grupos e após a troca do material do paraquedas, cremos que melhoraremos mais ainda nosso tempo pois nossa opção de construir o paraquedas com saco de lixo, não foi a melhor opção existente. Todo o grupo sempre esteve reunido e trabalhou em grupo para conseguirmos construir e melhorar nossa base, foguete e paraquedas porém, ainda melhoraremos nosso paraquedas e colocaremos aletas no foguete.

Além disso, conseguimos também relacionar o foguete com a física e conceitos presentes no dia a dia, alguns deles que até passam despercebidos como a gravidade, aprendemos a converter PSI para atm e calcular força e pressão.

Relatório da ponte de macarrão (1º pergunta)

1>Objetivo do Trabalho:

Construir uma ponte de macarrão, utilizando 20 filetes de macarrão espaguete n°8, saliva e pouca cola. 
Cumprir a prova mínima da competição: aguentar a caixa aonde vai os pesos.

Aprender sobre a matéria dada em sala de aula sobre estática e pressão.

Relatório da ponte de macarrão (2º pergunta)

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção da ponte. (Todos os Materiais)

20 filetes de macarrão espaguete n°8 partidos ao meio;

1 Copo de café;
Cola equivalente ao fundo do copo de café;6 Réguas de 30cm;3 Canetas de ponta 0,4mm;6 Pequenos pedaços de lixa para unhas;Saliva;Dente ou unhas (para cortar o macarrão no tamanho desejado).

Relatório da ponte de macarrão (3º pergunta)

3>Descreva em 8 passos a construção da ponte.

1º passo: separar todos os materiais necessários para a construção, os mesmo que se encontram no item 1.

2º passo: separar o macarrão em “grupos” deixando todos com a mesma medida utilizando a lixa, dentes e unhas.

3º passo: Juntar esses “grupos” de maneira triangular ou lado a lado, como mostra a foto abaixo, utilizando a saliva.

                                                                                                                                                                                         

                    

4º passo: após essa divisão de macarrões e estando todos colados, utilizamos as duas maiores partes para a base, as unindo com três menores.

                                      

 5º passo: com a base pronta, colamos sobre ela (com a utilização da cola) quatro pequenos “grupos” de dois filetes de macarrões cada, em forma vertical frente a frente.

 6º passo: Em cima dos dois macarrões coloque mais 1 em cada dupla, para que seja um apoio em nossa parte inferior, como vemos no exemplo da imagem a cima.

7º passo: cole quatro grupos de dois macarrões maiores, em forma triangular, utilizando o apoio feito nos passos 5º e 6º.

8º passo: após toda a ponte montada, espere um tempo para secar e fazer com que ele crie firmeza, assim estando pronta para os testes e utilização.

Relatório da ponte de macarrão (4º pergunta)

4>Desenhe ou fotografe o projeto final de sua ponte de forma detalhada. Indique as dimensões de todas as partes. 

 A= 13cm           B= 5cm             C= 8cm            D= 5cm          E= 4cm           F= 5,5cm

Relatório da ponte de macarrão (5º pergunta)

5> Faça um histórico dos projetos desenvolvidos pelo seu grupo. Caso você já venha descrevendo no Blog cada projeto não precisa realizar esta etapa.

 Em nossa primeira reunião, para a construção da primeira ponte, houve a presença de 5 integrantes onde dividimos em dois grupos um com 2 pessoas e outro com 3. Nesse dia não obtivemos sucesso em nossas pontes, demoramos horas e não conseguimos fazer a parte superior dela.

Algumas integrantes do grupo fizeram suas próprias pontes, porém não obtiveram tanto sucesso e nem testes para com elas.Finalmente, reunimos as 6 integrantes e separamos partes para cada uma, resolvemos marcar o tempo para termos noção. Nossa primeira ponte nesse dia levou 56 minutos para a montagem e depois deixamos em torno de 30 minutos secando. Durante a secagem desta, resolvemos fazer outra ponte, levamos 32 minutos na construção e ficou apenas 10 minutos secando. Nos testes, improvisamos com pequenos objetos do armário da cozinha, e construímos uma caixa para ser colocado os pesos na ponte. A primeira ponte com 17g , aguentou 714g de pesos na caixa, a segunda ponte com 14g aguentou 402g. No final de cada teste, observamos que as pontes não quebraram e sim descolaram, concluindo que se tivesse secado por mais tempo, poderia aguentar mais peso.Com essa melhora no ultimo dia de testes, nos incentivou a nos reunir mais vezes e diminuir o tempo de construção, tendo como consequência mais tempo para secar e assim aguentar mais peso na hora da competição.

Relatório da ponte de macarrão (6º pergunta)

6> Qual a ponte mais importante de Taubaté? Justifique sua resposta.

 Uma das pontes mais importantes no município de Taubaté é a ponte recentemente construída no bairro Jaraguá, sobre o riacho do Moinho, gerando novo anel viário, mais moderno, implantado pela Prefeitura, na região de acesso à rodovia "Amador Bueno da Veiga" que dá acesso às cidades de Taubaté à Pindamonhangaba e Tremembé. Ela substitui a ponte estadual que foi derrubada pela chuva em janeiro de 2009. Sua importância se vem justamente pela ligação que ela atribuía entre três diferentes municípios.

Relatório da ponte de macarrão (7º pergunta)

7> Faça uma pesquisa: Escolha uma ponte real que de alguma forma marcou época com sua engenharia avançada. Desenhe ou cole uma foto da mesma no espaço abaixo e faça uma breve descrição física dessa ponte.

  
Ponte Pietra, também conhecida como Pons Marmoreus é uma ponte de arcos constituída por pedras que atravessa o Rio Adige em Verona, Itália. A ponte foi construída por romanos e terminada em 100 a.C.Foi no século III a.C.  que os romanos começaram a dedicar-se à construção de pontes em arco, atingindo um desenvolvimento nas técnicas de construção e projetos nunca antes vistos e dificilmente superados nos mil anos seguintes, ou seja, quem construiu e fez o projeto da ponte estava extremamente avançado para o seu tempo. Os dois arcos, perto das colinas preservam a estrutura original de pedra construída pelos romanos, enquanto os dois arcos de tijolo central datam do século 16. O primeiro arco à esquerda com a torre foi construída pela família Della Scalaem em 1298. Durante os dias a ponte romana dava acesso ao teatro e ao templo na colina.

Relatório da ponte de macarrão (8º pergunta)

8> Características da Ponte

Massa da ponte = 17g	Peso da Ponte = . 0,1666N
Massa Suportada = 714g	Peso suportado =.6,997N
FATOR =  41,99N

Relatório da ponte de macarrão (9º pergunta)

9> Cálculo das forças dos apoios:

0,166 + 6,997 = 7,1637,
163/2 = 3,5815N 
valor das forças de apoio foi 3,5815N

Relatório da ponte de macarrão (10º pergunta)

10> Para determinar o valor das Forças de apoio você utilizou duas condições. Quais são essas condições ? Justifique a utilização das mesmas.

Somamos o peso da ponte e o peso suportado por ela, ou seja, o peso total e dividimos 
pelo número de Forças de apoio: 2. Utilizamos os pesos pois, eles exercem força sobre as 
forças de apoio e logo descobrimos a força de apoio total.

Relatório da ponte de macarrão (11º pergunta)

11> O Resultado atingido por sua ponte foi o esperado? Justifique sua resposta.

O nosso resultado que esperávamos desde o começo de nossas construções, era de que ao menos conseguíssemos cumprir a prova mínima, como esperado, conseguimos alcançar essa meta ao menos em nossos testes, em muitos deles atingimos uma média alta de peso suportado e isso nos fez criar metas e esperar resultados ainda maiores. Mas a principio estamos atingindo e chegando cada vez mais longe.

Relatório da ponte de macarrão (12º pergunta)

12> Qual a maior dificuldade do grupo para a construção da ponte? Justifique.

 Durante a construção da ponte tivemos algumas dificuldades no grupo, uma delas foi a elevação das estruturas laterais até o topo, onde os filetes de macarrão deveriam permanecer na diagonal. Outro momento difícil foi na divisão de funções para cada integrante do grupo, na montagem da ponte, pelo fato de nem todas terem a mesma facilidade e agilidade tanto para unir os macarrões, quanto para estruturar a mesma. O terceiro ponto de dificuldade foi para desenvolver os testes pois não tínhamos o local adequado e o material apropriado.

Relatório da ponte de macarrão (13º pergunta)

13> Neste local faça citação a pelo menos 5 conceitos físicos utilizados no projeto da ponte. Além da citação explique em que momento o conceito foi utilizado.

-Peso: O peso da ponte e o peso suportado por ela.
-Gravidade: Força exercida sobre a ponte, atraindo-a para o chão .
-Distribuição de Forças: Ocorre a distribuição das forças ao longo da ponte.

-Normal: Força exercida entre contato da mesa com a ponte.

-Pressão: Exercida pelo peso na área de contato entre o barbante que segura a caixa e o macarrão.

Relatório da ponte de macarrão (14º pergunta)

14> Conclusão Final.

Em nosso trabalho conseguimos atingir os três principais propósitos para o nosso grupo, que são os seguintes: O primeiro propósito foi de ter conseguido aprender a importância de cada representante presente em nosso grupo, a calcular os fatores como vemos na questão 8, uma boa divisão de funções, aprender os conceitos de estática e pressão e conhecer a importância das pontes em especial as que mostram as questões 6 e 7. O segundo propósito que atingimos foi cumprir a prova mínima em nossos testes realizados. E com o ultimo propósito e certamente para a competição tem sido o de maior importância, foi a construção com sucesso de nossa ponte, conseguimos colocar todas nossas ideias em questão e montar a ponte como imaginamos, e também consultando informações de algumas pessoas que já passaram por esse trabalho, assim concluindo o bom trabalho em visão do grupo.

Ponte de macarrão

               Iniciada a primeira competição do ano: Ponte de macarrão a ser realizada no primeiro sábado do mês de Abril, nosso grupo já começa a se preparar. 

           No dia 25/02/2013 ás 11:45h fizemos a primeira reunião do grupo para combinarmos nosso primeiro encontro para a montagem de uma ponte; na reunião ficou decidido que começaremos a montar nossa primeira ponte de macarrão no dia 27/02/2013 após o horário de aula na casa de uma das integrantes. 

           Infelizmente, nem todas as participantes conseguirão estar presente nesse dia, porém logo serão realizadas outras reuniões e montaremos outras pontes para, além de treinar, tentarmos achar o melhor modelo para o dia da competição e, também, pretendemos dividir os cargos tal como: líder, responsável pela construção, relator, líder dos testes, blog e uma auxiliar, o mais rápido possível. 

Início do ano.

GRUPO 6 - 2º D

Se inicia o ano de 2013 e nesse novo ano já nos são apresentados novos desafios. 

Ao decorrer desse ano teremos novas competições e para o 2ºEM são elas: Ponte de macarrão(1ºTri), Foguete a água(2ºTri) e Carrinho de ratoeira(3ºTri).

Nosso grupo é o de número 6 e, mantemos as mesmas integrantes do ano passado. Com uma votação decidimos a líder do grupo e a nossa representante do comitê de ética, Gabriela Couto e Luana Barquette.